一天，

小皮蛋带来了一群小螃蟹，

引起了大家的关注，

瞬间小朋友化身为了十万个为什么：

为什么螃蟹是横着走的？

螃蟹有几只脚？

螃蟹为什么喜欢藏在石头下？

螃蟹喜欢吃什么？

我吃的螃蟹为什么是红色的？

......

基于孩子们对螃蟹的兴趣，

带着问题我们开启了

一场关于螃蟹的探索之旅~

一、说一说我眼中的螃蟹

小皮蛋：周末我和妈妈一起去辜儿坝玩的时候，在石头底下捡到了好多小螃蟹，螃蟹喜欢躲藏在石头下。

稻子：螃蟹有两个大钳子，可能会夹到小朋友的手。

坤妹：螃蟹有8只腿，它腿上的肉还可以吃。

大鲨鱼：螃蟹是横着走路的，它很可爱。

柠柠：螃蟹有女生螃蟹和男生螃蟹。

杰睿：螃蟹是个跳水高手。

     幼儿对于螃蟹已有一定的前期经验，一说到螃蟹很多孩子们都能兴奋地说出：两只大钳子，八条腿，横着走等明显特征。我们基于孩子对螃蟹的已有经验，在课程实施中孩子们会有更多的深入讨论和主动参与性。

二、探秘螃蟹

教师为孩子们投放了一些关于螃蟹的绘本：《笨拙的螃蟹》、《小螃蟹的大钳子》、《一只孤独的螃蟹》等，孩子们通过独自阅读、幼幼共读、师幼共读了解关于螃蟹的知识。

孩子们日常生活中，每天对螃蟹进行观察，每一天都有新的发现与疑问.......

疑问一：到底哪个是螃蟹爸爸？哪个是螃蟹妈妈呢？

凯瑞：我觉得大的肯定是爸爸，小的是妈妈。亨亨：爸爸也有可能是小的。

在孩子们的讨论中，老师及时介入，开始了关于公螃蟹和母螃蟹的百科知识普及，原来：圆肚脐的是母蟹，尖肚脐的是公蟹。

疑问二：螃蟹停下来时一直在吐泡泡，这是为什么呢？

杰睿：可能因为它游泳太累了，需要休息。跳跳：它睡着了，正在打呼噜。

通过观看视频，孩子们了解到：螃蟹的腮像海绵一样，会吸入很多水，当螃蟹离开水，它还是用腮呼吸，所以短时间它就不会死。但时间长了腮里的水被空气带走了，螃蟹就用力呼吸，不断吸进空气再把腮里的空气跟水一起吐出，就形成了许多的气泡啦！

疑问三：螃蟹的钳子上为什么有很多的毛毛？

轩一：这个毛就像它的衣服。

夕夕：毛就像盾牌，是保护它的。

通过了解，孩子们知道了螃蟹腿上的毛可以起到伪装和捕猎的作用，螃蟹可以通过腿上细小的绒毛来感知水纹波动，从而寻找食物和躲避天敌。

疑问四：小皮蛋从河坝里找到的螃蟹怎么和超市里买来的不一样？

螃蟹究竟有哪些种类一起来看看吧！

多多：大闸蟹的毛好厚，它捕猎一定很厉害。

子睿：梭子蟹的钳子是尖尖的，很厉害的样子。

茂懋：青蟹的颜色是绿绿的。

冉冉：帝王蟹的身上好多刺刺。

三、与螃蟹玩在一起

探秘了小螃蟹的特点后，孩子们也想绘画螃蟹、表演螃蟹的绘本、玩关于螃蟹的游戏等，孩子们在游戏中加深对螃蟹的了解。

绘画螃蟹

表演螃蟹

螃蟹游戏：螃蟹运球

通过这次课程故事，

他们和螃蟹进行了一次近距离接触，

了解螃蟹的特点、生活习性等秘密，

孩子们在做中学、

在玩中学、在生活中学，

其思考力、观察力、探究力

和创造力等也有了一定的提升，

亲身获取了很多有趣又有益的经验。