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从九月到十月中旬，
乐山市实验幼儿园
小七班开展了
《你好，熊猫宝贝》主题活动。
活动从认识熊猫的外形、
习性等话题出发，
由此引发出孩子对熊猫的
深入了解。
借课程开展，
培养了孩子语言表达能力与动手能力，
也让新入园的小班孩子熟悉了同伴、
老师与周围的环境。
成功的打开了3岁娃娃们的话匣子！
活动究竟是怎样开始的呢？
让我们起来去看看吧！
“
活动开始，是由一个问题引发的——
你见过熊猫吗？
见过？没见过？
带着对熊猫宝贝的好奇心，
孩子们走进的熊猫基地，
来了一次与熊猫的亲密互动。
回顾时间，孩子们模仿着熊猫的样子
和同学们分享着自己的发现。
老师的话:
孩子们用行为表征对回忆中的熊猫进行表达，在互动中丰富了彼此的认知，促进了同伴之间的交流。
在回顾了参观熊猫基地的话题以后，孩子
开始讨论与熊猫食物有关的话题——
熊猫喜欢吃什么呢？
吃竹子、树叶、树根……?
对于不同的食物，
孩子们有了新的认识。
老师带着他们
在学校里寻找了起来……
在陌生的校园里，
孩子发现了植物的许多秘密，
也对周围的环境越来越熟悉了。
在小圆操场边，他们发现了小叶榕。
曈曈：它的树根摸上去干干的，硬硬的。
在小黄车旁边，他们认识了黄角兰。
西梅：它的叶子有香香的味道。
在小操场入口，孩子们看到了橘子树。
亨亨：叶子里好像藏着有橘子呀。
在竹林探险的附近，孩子们还见到了树林。
知道竹子长的高高直直的。
稻子：竹叶绿绿的，细细的。
丰富的植物被孩子认识，
他们还肯定的回答熊猫最喜欢吃竹子。
通过对熊猫饮食的了解，孩子们发现了更多植物，观察到多种植物的特点，在探索过程中也熟悉了周围的环境。
在了解熊猫的饮食以后，
老师提出了新的问题.——
你知道熊猫宝宝小时候长什么样吗？
小组活动时间，
孩子们观察了
熊猫小时候的照片与视频。
萌萌哒奶呼呼的熊猫宝贝
激发到孩子们的模仿秀与对话。
如果我是熊猫宝贝，
我会干什么呢？
稻子：我相当熊猫宝宝，我想试一试爬树。
溜溜：我相当熊猫宝宝，它粉粉的和我一样。
西梅：我想当熊猫宝宝，尝尝竹子的味道。
对熊猫的了解，打开了师幼沟通的话匣子。孩子更愿意倾述、表达。通过孩子的表达，教师也更多的观察到了每个孩子对熊猫不同的兴趣点。
除了与熊猫宝贝的话题讨论，孩子们还和爸爸妈妈一起制作了关于熊猫主题的手工作品。根据各类作品，班级开展了作品展，老师还鼓励孩子进行自主投票呢！
手工制作
熊猫
作品展
以亲子作品为展示平台，孩子们可以接触更多的艺术表现形式。相互学习、分享自己制作过程。通过欣赏、投票能够让孩子在新的集体当中按照自己的意愿大胆选择、大胆表达。通过展示、被认可、被喜爱、颁发奖状，孩子也能收获更多的自信。
10月中旬《你好，熊猫宝贝》主题活动，以一场亲子活动落下帷幕。以熊猫为媒介开展的活动也暂时告一段落。相信有了本次主题活动的初探，在接下来的互动中，孩子们会有新的发现，新的“对话”。
编辑：王溢
责任编辑：冯雪
审核：涂瑶
审发：夏嘉忆
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