“小小值日生”上岗记

进入中班后，孩子们的自我意识不断发展，经常能听到他们说“这个我会”“我可以帮你”“这个我能做”他们总是积极地想当小老师，帮老师收拾整理，于是，在9月中下旬，市实幼的孩子们们开展了关于“值日生”的活动。

一、值日生大调查

 1.什么是值日生

晨谈时间，和孩子们一起探讨了“什么是值日生”的话题。到底什么是值日生呢？孩子们开始了一场激烈的讨论。

宸宸：值日生是要做事情的。

苹果：可以帮老师的忙。

小梁：可以帮老师摆水杯。

然然：可以帮老师扫地。

2. 值日生需要做什么

   孩子们讨论后，用绘画的形式记录下来值日生需要做什么。

3. 谁来做值日生

了解了值日生需要做什么后，问题又来了，谁来做这个值日生呢？每个孩子的想法都是不一样，每一个孩子都想当值日生，于是，一场关于值日生的讨论又开始了。

苹果：有进步的，能干的小朋友。

欧阳：乖的小朋友。

小笙：爱劳动的的小朋友。

小梁：不会到处跑的的小朋友。

小沐：很厉害的小朋友。

  最后，孩子们根据自己的意愿选择值日生岗位来进行竞选。

 二、值日生初上岗

  选择好岗位后，第二天值日生工作就开始如火如荼的开始了，每天都能看到孩子们热情劳动的身影。

 三、遇见问题

当值日生的过程中，孩子们也遇到了一些问题。

芮芮：有些小朋友喜欢乱跑。宸宸：有些小朋友不认真。

子铭：拖地的时候我总是摔倒。

苹果：有些小朋友总是忘记自己是值日生。

晞彤：我们可以提醒他不要乱跑。

蕊蕊：我们拖地的时候慢慢的，不要太快了拖。

辰辰：我们可以像以前一样有一个牌子夹在衣服上。

一个小小值日生的工作，能培养孩子的责任感和为集体服务的良好意识，体会到劳动带来的乐趣，给大家服务的自豪感。值日生的故事还在继续，有更多的问题等孩子们去发现。