搭建积木是很多孩子，尤其是男孩子非常喜欢的游戏。从九月中旬到十月初，市实幼中三班积木区，活跃着这样一群孩子，他们不仅“发明创造”了积木滑滑梯，而且还与小伙伴不断“探索改进”积木滑滑梯，玩得不亦乐乎。

积木滑滑梯由来

入园区域游戏计划时间，几个等待做计划的男孩子好像在说着什么，原来，他们已经商量好要一起到积木区游戏，然而不是搭建他们“最爱”的楼房，而是要搭建一座积木滑滑梯。

豪豪说：我穿的雨衣来的，外面下雨了，滑滑梯打湿了，我想要搭一个积木的滑滑梯来玩。

涵涵说：我们小区也有滑滑梯，有水（雨水）在上面，妈妈不要我去玩，我要和郭伟豪一起做（搭）一个滑滑梯。

懿懿说：我想和他们一起做一个大滑滑梯。

积木滑滑梯初现

涵涵先在地上平铺了正方形和长方形的空心积木，然后再在上面平铺三角形空心积木。

铺好之后，涵涵坐上去试了试，由于坡度不大，他从高处缓慢地滑下来，豪豪和懿懿也坐上去试了试，下滑的速度也是一样有点慢。

积木滑滑梯变身

初次尝试积木滑滑梯，几个小朋友尝试了坐着滑、躺着滑、趴着滑的多种方式，回顾时间谈到他们的积木滑滑梯时，他们讨论了起来。

涵涵说：我今天和郭伟、杨子懿一起，用斜斜的积木做了滑滑梯，我们一起滑了下来。

懿懿说：我觉得滑得有点点慢，不是很好玩。

涵涵说：我们下一次还要做一个滑滑梯是滑得快的，那样才更好玩。

第二天，豪豪和涵涵的计划是继续搭建滑滑梯，这一次他们把平铺在地上的正方形和长方形空心积木搭高了一些，再铺上斜角积木之后，坡度变大了。

涵涵又坐上去尝试滑行，然而还是只能缓缓得滑下来，换豪豪又来试了试，结果也是一样。

单元积木来帮忙

男孩子喜欢具有挑战、刺激的游戏，因此“缓慢”的积木滑滑梯好像并不能完全满足孩子们的游戏意图。孩子们还能创造出更快速的滑滑梯吗？让我们一起走进他们的游戏，继续等等看吧。

豪豪说：这个滑滑梯不快，是滑滑梯是木头的（原因）。

涵涵说：我们幼儿园的滑滑梯我摸过，是滑滑的那种。

小葡萄说：是的，这个是不滑的，没有滑的（摩擦力）就滑地不快了。

几个男孩子已经第三天搭建积木滑滑梯了，这一次他们搭建的滑滑梯坡度和第二天是一样的，我很好奇一样坡度的滑滑梯，今天能达到他们想要的“快速”滑行效果吗？

这一次，涵涵和小葡萄搭建好了之后并没有自己坐上去，而是去拿了一个圆柱形的长积木从上方滚下来，只见他一松手，圆柱积木“嗖”地就从高处快速滑落，随着圆柱积木落下，几个男孩子共同发出了欢呼声。

宸宸和豪豪也同样取来了圆柱积木来滑行，圆柱积木配合着他们的积木滑滑梯，这样“快速”滑落的游戏体验，引来了更多男孩子参与其中。

新玩法再开发

孩子们终于体验到了他们想要的“刺激”积木滑滑梯游戏，由于有了更多伙伴的参与，积木滑滑梯的有了更多的玩法

①波浪滑滑梯

小葡萄和懿懿把积木滑滑梯搭建成了一个起伏形状，然后再把圆柱从高处滚下，圆柱积木在起伏坡道的滚动滑落的过程中，呈现出跳跃的不同状态，孩子们显得更加兴奋。

②滑滑梯击物

崔崔和小葡萄在积木滑滑梯下方摆放了很多圆柱，然后再从高处滚下一个圆柱积木，看谁能击中更多的圆柱即为胜利。

③滑滑梯小火车

小崔在积木滑滑梯的斜面上铺上火车轨道，然后再把托马斯小火车摆放在高处轨道，一松开手，火车自动随着轨道开往了低处，小崔高呼道：“你们看，我的火车自己开下来了！”

看着孩子们沉浸在积木滑滑梯游戏里，不断尝试、积极探索地模样，我为此欣慰和感动。我们常说：兴趣是最好的老师。我见证着这群孩子，基于兴趣的意图游戏生发、探索、深入、延续……

我相信，自由自主、具有创造性的他们，不只是游戏的主角，也将会成长为未来生活的主角。