户外活动时间，孩子们开心的玩着游戏。这时，佳怡妹妹跑过来拉着我的手说：“杨老师，快看，好多蝴蝶啊!”我顺着她指的方向看过去，树丛中果然有好几只小蝴蝶在翩翩起舞。很多孩子都被这些可爱的小蝴蝶吸引了过来，纷纷追着小蝴蝶笑着跑着。佳怡悄悄地靠近小蝴蝶，想仔细看个究竟，可是每次当她快接近小蝴蝶的时候，它们总是机警的飞走了。这时，佳怡妹妹转过来好奇的问我：“老师，小蝴蝶是从哪里来的？”我故意重复了一遍她的话：“对呀，小蝴蝶是从哪里来的呢？”

旁边的焓焓听到了我的问题，笑嘻嘻的指着天空说“我知道，它是从天上飞来的”。

还没等我回答，廖梓涵赶紧说“不对，应该是从动物园飞来的，上次妈妈带我和弟弟去动物园的时候，我看到那里有好多好多的蝴蝶。”一旁的余佳莹补充道：“我觉得是从新广场飞来，新广场的草坪上有数也数不清的蝴蝶。”

这时李浩天淡定的对她们说：“妈妈告诉我，小蝴蝶是毛毛虫变出来的。”

几个妹妹都很惊讶的看着李浩天，好像有点不相信，毛毛虫居然能变成小蝴蝶，他们用疑惑的目光看着我，希望我能给出一个肯定的答案。这时，正好中三班的哥哥姐姐在旁边玩耍，我鼓励他们到：“要不你们去问问中三班的哥哥姐姐，小蝴蝶是从哪里来的？”牛牛大方的跑到姐姐面前问道：“姐姐，你知道小蝴蝶是从哪里来的吗？”姐姐告诉他：“小蝴蝶是从毛毛虫变来的。”牛牛笑着跑回来，告诉我们，姐姐也说了，小蝴蝶是毛毛虫变得。我笑着对宝贝们说：“要不，我们回去再请爸爸妈妈查查资料，看看小蝴蝶到底是怎么来的？”。孩子们开心的拍手说到“好的好的。”

   发现问题并大胆的展开想象，勇敢的进行猜测，尊重及呵护幼儿的学习兴趣，及时把握和孩子互动过程中稍纵即逝的教育契机，让幼儿自由地、主动地、愉快地去探索他们感兴趣的事物、现象或困惑的问题，去解决他们在真实生活中遇到的难题，这样，我们才能真正成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。