卢玉玲，女，中共党员，乐山市实验幼儿园一级教师，从事幼教工作十余年，曾获得四川省第五届“立德树人”优秀创新案例二等奖、四川省首届幼儿园课程故事三等奖、四川省第二届幼儿园优秀游戏活动案例评选三等奖，多次被评为家长和幼儿喜爱的教师、园级突出贡献奖、所在班每年都获得优秀班集体……在学前教育的沃土上，她以微光守护孩子烂漫童年。

一、以爱育爱，让生命更加饱满。

   教育是生命浸润生命的过程，更是一份沉甸甸的良心坚守。幼儿园的日常，琐碎细碎，藏着无数温暖的小瞬间，卢玉玲老师便在这些平淡点滴里，把温柔爱给到每一个孩子。

每到新生入园季，总有孩子被分离焦虑裹挟，哭闹不安。面对泪眼婆娑的幼儿，她俯下身耐心安抚，用陪伴消除孩子内心的惶恐，帮助孩子慢慢适应集体生活。孩子玩耍打湿衣衫，她拿起吹风机细心把衣物吹干；孩子尚不具备生活自理能力，不会清洗杯盘，她就握着孩子的小手，一步一步手把手示范引导。

她不用生硬的说教，而是用趣味满满的方式，引导孩子学会自我照料。真心的付出总会收获童真的回响，孩子们直白地向她吐露心意：“卢老师，我好喜欢你呀。”还有孩子天真地说：“我要当你的儿子。”

   被爱意包裹的孩子，总是能更加懂得关爱他人，并将这份爱传递出去。一次关于宠物的聊天，引发了孩子们的讨论，于是，班里迎来了两只小兔子，一场鲜活的生命主题教育活动就此开启。她和孩子们一起讨论小兔子的照料方案，在真实的照料体验中，一颗颗仁爱的种子悄然生根发芽。孩子们讨论怎么解决兔子粪便很臭；怎么让兔子开心；兔子抓伤了老师，孩子们没有去责怪兔子，而是第一时间关心老师有没有受伤；孩子们集合集体智慧，创编演绎戏剧《兔子奇遇记》。在喂养、讨论、排练表演的全过程中，孩子们的认知能力、行为习惯、美好品格都得到成长，生动诠释出立德树人的教育力量。

二、用心倾听，守护儿童本真模样

教育不是一味填满容器，而是点亮孩子心中的灯火。一名优秀的幼儿教师，要蹲下来，站在儿童视角读懂儿童，卢玉玲老师便是这样的践行者。她始终把儿童放在教育的中心位置，尊重孩子天马行空的想法。

在六一艺术节活动中，她带领一群3岁多的孩子，共同打造了一台根植于乐山本土非遗文化的原创戏剧。她没有提前写好剧本、定好角色，把成人的想法强加给孩子，而是俯身倾听，认真收集孩子们脑海里的奇思妙想，问问孩子们想要演什么、想要怎么演。她鼓励每一个孩子大胆表达内心想法，牢牢守住“孩子才是戏剧真正的主人”这一原则。

她只做启发者、引导者，把孩子们零零散散的灵感，梳理编织成完整的舞台作品。最终，这部由孩子主导构思、满是童真童趣的非遗戏剧精彩亮相。站在舞台上，孩子们的自信闪闪发光，既近距离感受本土传统文化的独特魅力，也真切体会到被尊重、被倾听的幸福感。卢玉玲老师点亮的这束光，照亮孩子们自主思考、大胆表达的成长道路。

  教育，是一场向美而行的遇见，是一场用生命影响生命的漫长旅途。真正的教育并非灌输，而是点亮，不是独奏，而是追求共鸣。卢玉玲老师以日复一日的坚守，把“以爱育爱”落到实处，用尊重呵护孩子的创造力，用陪伴温暖烂漫童年。愿我们都怀揣这份循光育爱的初心，成为孩子成长路上那束温柔而坚定的光。