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一朵花，一棵树，
一阵风，一片云，
落在孩子们的心中，
变成了独一无二的艺术世界。
“不可思议的艺术节” ，
让儿童成为艺术节的主角
他们用自己天马行空的想象力，
诠释着世界此刻的模样。
01/关于艺术节
About art
art
& create
五月，艺术节的氛围，
悄然弥漫在幼儿园的每个角落，
晨谈时间孩子们围坐一圈，
开启了热闹的讨论。
孩子们你一言我一语，
小小“绘”玩家们，
畅想着属于自己的舞台时光，
正式拉开帷幕时，
孩子们有着自己的想法和表达。
about
坨坨：
艺术就是画画吧，我学画画的地方就写了“艺术”
这几个字，妈妈告诉我的。
羽欣：
我听姐姐说艺术节是上台表演节目，
我姐姐就穿亮亮的裙子上去唱过歌。
小岚：
我想上台表演节目，穿上漂亮的衣服扮演小动物。
湉妹：
我喜欢唱歌，我还想在舞台上跳舞呢！
孩子们怀揣着满心期待，
畅想着表演、憧憬着舞台。
小小的心里种下勇敢展示、自信表达的种子，
满心奔赴美好的艺术节之旅。
02/ 创 · 剧本
about create
绘本里藏满童真童趣与奇妙想象，
是儿童剧创作最好的灵感源泉。
艺术源于生活，
那孩子们对周围哪些事物特别感兴趣呢，
它又能如何与艺术表演相结合，
我们与孩子们一起，
讨论着，思考着，探索着……
& art
买买：
我特别喜欢消防员，我想扮演消防员，开消防车
去执行灭火的任务。
小毓：
我喜欢看《奇妙森林》的故事，最喜欢里面的小精灵，
我妈妈给我买了翅膀，戴在背上我就变成精灵了，
还可以在上面加上发光的东西，很好看的。
诗杰：
我也看过精灵的故事，（但）是盘子里的蔬菜和水果，
变成了蔬菜精灵，还长出来了手和脚。
畅畅：
那我们小三班菜地里的蔬菜也会在晚上变成精灵吗？
关于“蔬菜会变成精灵吗？”的话题，
引起了孩子们的好奇和想象。
最终，艺术节的创意投票里，
《蔬菜小精灵》以高票成为孩子们
最期待的童话剧。
小三班的菜园地蕴含着孩子们的期待，
同样的，
童话剧里的这片充满生机的胡萝卜菜地，
藏着兔子小姐的小秘密，
也包含着孩子们对友谊与分享的
小小思考。
通过不断讨论与调整，
教师整理了孩子们的想法。
源于孩子们兴趣出发的童话剧
新鲜出炉……
我们的童话剧，
共分为六大篇章：
独属菜地、突遇灾难、
暖心相助、共享丰收、
精灵舞蹈、成长谢幕。
03/关于·角色
story character
童话剧的角色该由谁来扮演？
孩子们用最真诚的方式，
完成了一场充满童趣的角色选拔。
儿童
& 艺术
“我想演兔子小姐！”
“我要当可爱的小松鼠！”
“我想做蔬菜精灵！”
创编动作表达自己想饰演的角色，
认真模仿角色的语气和动作，
积极创想、自信展示。
每一个角色都被认真对待，
每一份热爱都被温柔守护。
在确定角色的过程中，
孩子们学会了表达自我、尊重同伴，
也更加懂得了：
每一个认真表演的小朋友，
都是最闪亮的主角。
04/童言童语·演
art & create
孩子们认真排练、制作道具、设计动作，
把每一句台词、每一个动作，
都变成童年最生动的表达。
< 道具制作中的我们 >
道具设计篇：
绘制蔬菜图案，
设计小动物的家，
孩子们用自己的方式
为童话剧倾注着“心血”。
道具组装篇：
道具材料到了，
组装、粘贴、装饰，
一双双小手中，
舞台渐渐丰富起来。
< 专注排练的我们 >
第一幕 · 独属的胡萝卜菜地：
兔子小姐有一片大大的菜地，
种满心爱的胡萝卜。
精心照料之下胡萝卜养得又大又甜，
却不愿与小伙伴分享。
第二幕 · 突如其来的灾难：
暴风雨席卷森林，
狂风与雷电无情破坏了兔子小姐的菜地。
看着被大水淹没的胡萝卜，
兔子小姐伤心又无助。
第三幕 · 小伙伴们暖心相助：
大熊、松鼠、小刺猬一同伸出援手，
带来种子、出力重建，
安慰难过的兔子小姐，
用行动诠释什么是真正的好朋友。
第四幕 · 共享丰收的快乐：
一起翻土、播种、浇水、施肥，
齐心协力迎来大丰收。
兔子小姐主动邀请伙伴们一起品尝蔬菜，
快乐在分享中加倍。
第五幕 · 精灵舞蹈狂欢：
蔬菜精灵们灵动起舞，
用可爱的动作与欢快的节奏，
把艺术节的氛围推向高潮。
在童话剧的世界里，
童真和创造力尽情释放，
愿亲爱的孩子们，
继续带着这份勇敢与温暖，
像蔬菜小精灵一样，
在平凡的世界里，
开出属于自己的、闪闪发光的花。