春风和暖，万物复苏；

花团锦簇，绿草如茵。

一切在告诉我们——春天来了！

每个角落都传递着春的消息，

在这美好的春日里，

市实幼中二班的孩子们好奇又欢喜，

迫不及待的要投身于春风里。

一、五感法寻找春天

春天遍布在大地的每一个角落，孩子们通过视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉五感法寻找春天，一起来看看吧！

眼睛里的春天

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里......”孩子们眼中的春姑娘是一个彩色的画家，她用她的画笔画出了五彩斑斓的颜色。

皮肤上的春天

摸一摸草地、花瓣、嫩芽，感受春天的生机勃勃，就像在给小手做SPA。

耳朵里的春天

闭上眼睛，用心倾听春天的声音。春雨滴滴答，春雷轰隆隆，燕子唧唧喳......

鼻子里的春天

泥土芬芳，花草清香。鼻子里的春天是香香的，香香的花朵，香香小草。

舌尖上的春天

春光正好，美食不可辜负。用舌尖感受春天的美好，将春意与春光，细细品尝。

二、玩转春天

春天百花齐放，美丽的花草树木是大自然的礼物，也是孩子们游戏的天然材料。一起来看看孩子们是如何玩转春天的吧！

把美丽的春天画下来

种下一颗小种子

踏春

捉一些蝌蚪带到幼儿园给大家观察

寻找春天的花

三、将春天写进诗里

孩子们通过五感法寻找了春天，他们心中对春天有着独特的想法。因此，他们自由创编了春天的小诗。

春天在我们的眼睛里，看见白的梨花，粉的桃花，还有金黄色的油菜花。

春天在我们的皮肤上，摸到尖尖的小草，滑滑的花瓣，还有凉凉的树叶。

春天在我们的耳朵里，听到沙沙沙的春雨、呜呜呜的春风、还有叽叽喳喳的燕子声。

春天在我们的鼻子里，闻到甜甜的花香、清香的叶子、还有巧克力味的泥土。

春天在我们的嘴巴里，吃到苦苦的竹笋、脆脆的鱼腥草、香香的椿芽炒蛋。

在这个充满生机的季节里，孩子们用稚嫩的小手触摸春天，明亮的眼睛记录成长......让我们共同期待这些春日播撒的种子，在爱与自然的滋养下，和孩子们一起茁壮成长！