潘慧玲

为进一步搭建家庭教育交流的平台，3月28日，市实幼总园邀请到育儿周刊讲师向银老师以“把权力还给孩子，培养自主儿童”为主题的家长沙龙，由我园副园长许莹莹主持本次会议。

向银老师以《儿童权利公约》为切入点，强调儿童享有“生存权、发展权、受保护权和参与权”四大基本权利。她指出：“许多家长过度关注孩子的智力发展，却忽视了品德、心理和社交能力的培养，这本质上是对儿童‘发展权’的误解。”真正的全面发展应涵盖身体、智力、道德、个性与社会性等多维度。  

自主不是放任，而是有规则的自由。

向银老师从“情感自主、认知自主、行为自主”三个层面解析自主品格的构成： - 情感自主：允许孩子表达情绪，培养情绪管理能力；  - 认知自主：鼓励独立思考，避免“父母一言堂”；  - 行为自主：让孩子承担力所能及的责任，如自己穿衣、整理玩具，逐步建立解决问题的能力。  

教育不是灌输，而是点燃火焰。让我们携手，把权力还给孩子，共同培育有主见、有担当、有幸福力的自主儿童！