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记大七班宝贝幸福的户外生活
有个孩子
每天都到外面去
他第一眼看见什么
就成为什么
或部分成为什么
就这样保持一整天
或不到一整天
也或者
保持许多年，或一生
——沃尔曼·惠特曼
春天，繁花盛开
夏天，枝繁叶茂
秋天，硕果累累
冬天，叶绿长青
四季流转
依然自然灵动
这里，就是乐山市实验幼儿园
漫步在校园里
你的五感都会感受到大自然的滋养
生活在这里的孩子们
是大自然的宠儿
他们带着强烈的好奇、探索欲望与儿童本位的游戏精神
在这所园子里与四季同节奏，共成长
自然·游戏
你们喜欢
在阳光下奔跑
感受平地、坡地等不同环境中的速度与激情
享受与朋友约定好规则的游戏快乐
拾一片春天的黄桷芽
采一株夏天的鲜竹叶
做一顿美味的野餐
呼吸着清新的空气
或与朋友
坐下来做一个手工
漫步小竹林
画一幅心中的画
捡起一截树枝
下一盘九宫格
或让自己
摇曳在大树间的秋千上
你们的快乐
花草树木能听到
游戏·爬树
手脚并用
爬上那一棵柚子树
你们说
上面是枪战中蓝队的“基地”
坐在上面可以看到对面在修的楼房
可以看到很远很远的风景
还可以和同伴聊一聊天
我听到你们的歌声
我的纸飞机呀，飞呀飞····
游戏·骑车
沐浴着四季的阳光
择一辆小车
约三两个朋友
征服崎岖不平的路线
挑战多车相连的骑行
只骑密林探险，线路太短
下一次要绕着小操场骑
你们还说
如果车很长
后面坐的人多
要一起用力才骑的快·······
自然·探究
春天绽放的桃花
破土而出的嫩竹笋
夏天郁郁葱葱的蜈蚣草
秋天即将飘落的银杏叶
冬天泛黄的桑叶
每一个存在
都能激发你们的好奇与欣喜
：老师，我发现·····
探究·小蓬草
密林探险的那一株小蓬草
你们把它连根拔起
从秋天养到冬天
过了一个寒假
你们惊喜的发现
曾经的奄奄一息
已被焕发着勃勃生机的新枝丫代替
你们告诉我
小蓬草的叶片上有毛
小蓬草只需要有水就可以养活········
于是越来越多的小蓬草
成了大七班教室里的“风景”
探究·树叶船
用树叶做船
是你们新的发现
连续一段时间的造船经历
给了我们惊喜：
重力、平衡、沉浮、前进、速度、合作，
是你们日常的思考
“中国”汉字的出现
更显你们从小深植的爱国情怀
预测、实验、
失败是让你们去调整
树叶船还可以怎么做
盥洗室树叶船比赛中的那一声声“加油”，
向我们诉说着
你们，收获了什么！
探究·叶脉
各种各样的树叶
吸引着你们
长久观察
终究让你们发现了
树叶中有叶脉的秘密
你们把它绘在纸上
竹子叶脉、条纹叶脉、格子叶脉、波浪叶脉····
更多不同形状的叶脉
被你们发现
想展示在教室走廊
还想做成叶脉小书·······
你们还发现
同一片树叶会有两种、三种颜色
同一片树叶有一面颜色深，有一面颜色浅·····
探究·树皮
不同树木的树皮
也能激发你们探究的热情
红石滩旁的树皮
摸起来很波浪，闻起来像花露水
汽车营地那棵树
树皮上的花纹有些像7，有些像正方形，还有些像竖和横
荡秋千前面那棵树的树皮很光滑
我们班班级树（枇杷树）的花纹是密密麻麻的······
你们让我知道
原来每一棵树的树皮
在你们眼里
如你们一样是独一无二
你们还有了更多的思考与发现
树上为什么有蚂蚁
树皮为什么会长青苔
为什么有的树皮会脱落······
探究·栀子花
洁白的栀子花
养在有水的矿泉水瓶里
为什么会焉掉呢
你们有了对立的分析
因为它没有根
吸不到水
如果在土里就不会焉
不
它的身体里有水管一样的东西
可以吸水
长在土里也会焉掉
你们带着疑问
去观察、去实验
带回一朵花蕾
看它一天、两天、三天
开出了一朵洁白的花
带回不同形态的栀子花
去思考它的生长过程····
探究·水珠
淅淅沥沥的雨天
有着不一样的游戏惊喜
你们在湿湿滑滑的地上小心行走
抬眼发现
梨树的树叶沾满了雨水
桂花树叶子上的水珠不是圆形
鹅掌柴叶子上的水珠比桂花叶多
三叶草上的水珠
就像荷叶上的水珠
圆圆的，亮晶晶的····
种植·菜地
春秋和冬夏
你们都可以
在我们自己的菜地里
种植心仪的蔬菜
冬天的萝卜
夏天的小番茄和辣椒
是对你们付出劳动的回馈
红薯的奥秘
也在你们的细心照料中被发现
可移植
可食用
可玩耍····
种植·种子
你们自创的“种子王国”
是对种子探究的热情
你们在自定的种植方法中
寻求着种子发芽的秘密
小小的绿豆种子
向你们
展示了
生根、发芽、长大、结果的完整过程
落地的青桃子
水果餐的荔枝核
也可以带给你们对种子的思考
青桃子的果核种子不够成熟
不能发芽
荔枝核种子要选大的才能种
里面的营养才够
长了“白胡须”的草莓枝
不是种子
是不是也可以长大呢······
自然·艺术
一片落叶
一朵鲜花
一株在成人眼里
并不起眼的小草
都可以在你们这儿“落手生花”
粘一粘
是植物画的童趣组合
是蕴含对称元素的可爱植物面具
压一压
是干花植物标本
是由粉变黄的桃花
和一只可爱蝴蝶的翅膀
敲一敲
是风儿在吹
蓝色、绿色在比赛的彩色画
涂一涂
就是一只五彩斑斓的兔子······
自然·更多发现
你们发现
竹子的竹心
可以含在嘴里
但是不能吞下去
车前草的花茎
可以做成戒指
枯黄的落叶可以写数字
大树的年轮
是长在树干中间
不是树皮上的
树叶和花朵对着阳光
看起来有点透明······
写在最后
沃尔曼·惠特曼说
“一个孩子捧着一捧草问我那是什么草
我该如何回答
我知道的并不比他多。”
所以
老师只是陪着你们
走过了幼儿园的春夏秋冬
我想
幼儿园里的花草树木已然告诉了你们
什么是花草树木
什么是热爱
什么是好奇
什么是创造······