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    延时专题:玩转科学 趣味探索

    发布日期:2024-01-05   文章来源:乐山市实验幼儿园   点击次数:91

    延时专题:玩转科学 趣味探索

     

    每一位孩子心中都有一个科学梦,

    每一个问号都是孩子收获的开始,

    每一串奇思妙想都是一颗未来之星,

    让科学开启童梦,点亮童心。

    乐山市实验幼儿园利用课后延时服务时间,开展丰富多彩的科学探究活动,激发幼儿对科学的兴趣,满足幼儿的探索欲望。

    小班:

    《送颜色宝宝回家》:认识红黄蓝三种颜色,并能按照物体的红、黄、蓝颜色分类;初步感知分类的方法,并乐意参与到游戏中来。

    《静电章鱼》:对静电现象有探究的欲望和兴趣;运用身边材料进行静电实验,进行观察;表现和交流冬天的静电现象。

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    《颜色变变变》:认识红、黄、蓝、绿颜色,知道生活中常见的颜色;喜欢参加科学活动,体验活动过程中带来的乐趣;跟随律动变魔术,并尝试变颜色。

    中班:

    《摩擦起电》:在游戏中感受摩擦起电的现象,体验科学活动的乐趣;能够细心操作,观察验证自己的猜测;愿意大胆尝试,与同伴分享自己的探索心得。

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    《有趣的磁铁》:通过探索,尝试发现磁铁能吸住含有铁质的物品;自主设计标记进行分类,能用语言讲述自己在操作过程的发现;愿意参加探索活动,与同伴分享交流磁铁能吸的东西。

     

    《摩擦起电的秘密》:了解摩擦起电的原理;通过观察、动手操作知道摩擦会起电,并大胆用语言表达自己的发现;对探究事物有强烈的好奇心和求知欲,体验在探索摩擦起电活动中的快乐。

    大班:

    《自制泡泡水》:尝试使用洗洁精和水制作泡泡水;在制造泡泡水的过程中进行记录自己的实验过程;体验操作探索的乐趣。

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    《太空中的食物》:.知道食物晒干和压缩可以体积变小和保存很久;能够识别问题,并解决问题;激发幼儿探索、了解太空的兴趣。

    《神奇的雪》:了解雪的颜色、形状等特征;能够完成“造雪” 实验,初步了解实验原理;培养幼儿乐于参与科学探究活动。

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    对于学前儿童而言,科学探究的意义不在于获得多少既定的科学知识,更重要的是探索发现的过程。幼儿在探索发现的过程中,观察能力、思考能力、分析推理、动手操作都得到很大的提高。让我们期待下一期的精彩内容吧!

     



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