接教育部教基【2021】4号文件《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和四川省教厅转发《意见》通知，将乐山市实验幼儿园和乐山市实验小学作为对接试点，全力配合做好幼小科学衔接实验与实施工作。       

为深入贯彻落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。

2022年2月9日上午，在蔡敏艳副园长的引领下，大班级全体教师开展了开学前的专题性年级教研活动，对新学期班级幼小衔接专题家长会的有效开展以及幼小科学衔接的工作重点进行了交流与梳理。

现在大部分家长对幼小衔接的认识还停留在拼音、计算和认知性学习上，新学期的家长座谈会，大班级的老师们就会针对家长们的担心与焦虑，围绕本班级如何基于儿童视角，从身心、生活、社会和学习四个方面，有计划地、有梯度地开展自然衔接准备教育进行对话。同时，在互动中与家长统一理念，家园合力创造有利于儿童健康成长的教育环境，帮助、陪伴儿童平稳过渡。

这次教研活动，老师们对未来新学期的教育教学工作重点有了清晰的思路，，树立了科学幼小衔接教育理念，知道了我们具体应该如何做，才能从儿童视角，课程化的开展幼小衔接准备教育。开学后，大班级教师还将与我园对接的实验小学定期开展联合教研活动，深入研究幼儿和低年级学生的学习和成长规律，并加强对《幼儿园入学准备指导要点》的认真解读与实施，陪伴儿童科学幼小衔接。