时光流逝，不经意间，小班孩子已入园近三月。对幼儿园生活逐步适应后，他们得自主意识增强，做自己去力所能及的事，想用手去探索这个世界。11月底，乐山市实验幼儿园小班的孩子在园开展了“小手真能干”的活动，通过各种活动和日常行为习惯的培养，孩子认识小手，知道小手的本领，并萌发保护小手的意识，健康习惯和自理能力都得到了发展。

   户外游戏后，孩子们的手上满是泥土，兮仔说：“手好脏呀，我要去洗手。”洗好的手又白又香，孩子们相互“炫耀”着，他们对比发现，手掌的大小与不一样的。

认识小手

基于孩子们的兴趣，我们开展了“认识小手”的活动。通过游戏和观察自己的手，知道每个人都有两只手，每个人都手掌大小都不一样。每只手有五根手指，了解五根手指的名称。

手的作用

师：我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢？

莟莟：拿水杯喝水

又又：可以背书包

七七：抬凳子

   通过小手藏背后的游戏，孩子们发现，没有手太不方便。他们认识到没有小手的辅助，很多事情都没办法做。

保护小小手

  手的本领很大，能为我们做许多事，所以我们要注意保护手。

1.不吃手

手上有很多肉眼不能看到的细菌，吃到肚子里会生病，勤剪指甲。

2.七步洗手法

预防新冠肺炎、流感等呼吸道传染病，需要七步洗手法预防接触感染，减少传染病的传播。

掌心对掌心，

手心压手背，

十指交叉摩，

手握关节搓，

拇指围轴转，

指尖掌心揉，

手腕别放过。

3.“咬人”的电和缝隙

开关插座不能摸，门缝地漏不能碰。

4.使用工具要小心

在使用剪刀，铲子等工具时要小心，不要划伤手指。

小手会创作

小手还可以做很多有趣的事，孩子们的创造力用小手来展现。

变魔尺

搭积木

手掌画

做手工

手是我们的好朋友,孩子们通过活动，懂得如何保护自己的小手,知道小手的作用。在亲身经历，实践操作中慢慢积累真实的经验，发展起动手能力、自理能力和交往能力。我们将鼓励孩子多动手做一些力所能及的事情，让小手变得更能干！