高品质幼儿园的建设需要高质量的幼儿园课程体系，而高质量的幼儿园课程体系建构离不开一群专业、优质的教师队伍。2021年8月31日，乐山市实验幼儿园幼教集团全体教师齐聚四楼大会议室，进行了为期一天的主题课程审议培训，会议由蔡敏艳副园长主持召开，并邀请了全人教育研究院资深讲师——徐莉进行了分享交流。

徐莉老师以教师的困惑“怎么审？审什么？”为切入点，对课程审议进行了一次讲解。并结合大、中、小班的主题《我是大班哥哥姐姐》、《我上中班了》、《幼儿园里真好玩》对课程前审议中的”审儿童、审课程、审资源”进行了全方位的诠释。同时抛出问题，引发教师就“主题开展对于幼儿发展的价值”进行了讨论。

老师们积极开启头脑风暴，以“儿童本位”为基础，结合我园3s课程理念，梳理了各年龄段幼儿的年龄特点、兴趣需要和经验现状，并由各年龄段的代表教师进行了分享。

接着，徐莉老师以案例分享，进一步明确了课程审议的方法和实施路径。老师们认真聆听，吸收、内化其中精髓，理清自己在主题审议时的思路，准确把握主题活动开展的核心价值，确立活动开展的主题目标，创设适宜我园儿童发展的课程案例，形成我园独特园本课程构建的实施路径。

最后蔡敏艳副园长对今天的培训进行了梳理与总结，并提出希望：我们是走在做高品质教研的路上，是要促使我们去反思、提升课程审议思辨能力，做研究性教师。

  结语 

高品质幼儿园课程的建构是孩子和教师共同作用的产物。它来源于儿童的生活，但是离不开教师支持和推动。只有专业的、高水平的教师队伍才能着眼于儿童，开展符合儿童成长需要的课程。
  通过本次园本教研活动，我园教师的专业素养又有了质的提升。打造高品质幼儿园，园本课程构建的思与践行，我们在行动。新学期，让我们带着新的心情及思考全身心投入到工作中去，寻找属于我们的职业幸福感。