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3月，在小朋友们的期待中，小五班的菜园地里种下了西瓜苗。户外活动时，孩子们便会去菜园地瞧一瞧：“西瓜苗长大了吗？”“它会开花吗？什么时候开花呢？”“结出来的西瓜是小小的吗？”孩子们对西瓜产生了巨大的好奇心。
每天，只要有空闲的时间，他们便会去给西瓜苗浇浇水、除除草。在孩子们日复一日的照料下，西瓜苗长大了。
夏天的味道是甜甜的，是西瓜的味道
又一个午后，孩子们惊奇地发现西瓜开花了。
“哇，西瓜开花了”
“是黄色的小花！”
“你们看，这朵花下面有一颗小西瓜。”
“这朵花下面没有小西瓜。”
咦？为什么西瓜藤上开的花，有的花下面有小西瓜，有的花下面没有呢？带着这种疑问，我们查阅了资料，也询问了有经验的家长——原来，西瓜的花分为雌花和雄花，有小西瓜的花叫雌花，没有小西瓜的花叫雄花。西瓜开花后，需要授粉才能长大。
那么，西瓜是如何授粉的呢？请跟我们一起来观看视频吧！
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在猜测了众多的原因后，孩子们还提出了以下两种解决方案：
设计完图纸，他们便迅速地投入了制作过程中，架子和房子并没有想象中那么简单。在反复地尝试中，终于成功啦！
他们的方法是否有用呢？西瓜能否被拯救呢？我们拭目以待。
“为什么西瓜会生病？”“西瓜是否还有救？”“如何拯救西瓜？”等等问题对于孩子们来说都是未知的。但是见证了西瓜苗从长叶——开花——授粉——结果这一过程的孩子们来说，并不愿就此放弃“病危”的西瓜。对他们来说:“寻找西瓜生病的原因”，“探索拯救西瓜的方法”才是目前他们最感兴趣的事情。
著名教育学家陶行知说：“生活即教育，教育即生活。” 生活中处处都蕴藏着教育的契机，我们要抓住孩子们每一次与大自然对话的机会，让他们在不断地探索中获得经验的提升。