“小筷子”

拥有“大内涵”

一天，在区域游戏时，孩子们聚集在家庭区如火如荼的讨论着。

他们在讨论什么呢？

让我们一起去看一看吧！

原来是一双筷子引发的话题......

婷婷：“我在很小很小的时候就开始用筷子了。”

坤坤：“我也是啊，我已经用了很久很久的筷子了。

程程：”我还可以用筷子夹菜，吃很多很多的米饭。

老师：“那你们知道使用筷子的注意事项吗？”

安然：“我知道啊，用筷子吃饭的时候不能用筷子去敲碗。”

宸宸：”还不可以把筷子插到耳朵鼻子这些地方去，很危险。“

佑家：”吃饭的时候不可以把筷子插在饭的中间，这样很不礼貌。“

笑笑：”我还用过一次性筷子，就是那个筷子只可以使用一次呢，后来把那个一次性筷子拿来做了手工呢。

   

   看着孩子们对筷子有着浓厚的兴趣后，老师从筷子的发明、流传、发展、创新入手，给孩子们讲解了筷子的传播历史和发展沿革。

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   为了让孩子们能够更加直观的熟悉，了解筷子，根据孩子们的需求老师提供了各种不同材质的筷子，有木头的、竹子的、有不锈钢的、还有塑料、硅胶的，长短不一，材质多样的筷子激发了孩子们的探究兴趣。

孩子们通过观察知道各种筷子的材质，以及筷子在那些场合进行使用。

 Got Ta keep it up

“筷”乐游戏，乐在其中   

   04

     苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在手指头上。”在孩子们的眼睛里，筷子是有无限的可能，除了用来吃饭，还可以用来做什么呢？孩子们千奇百怪的想法如雨后春笋般的冒了出来，我们一起来看看吧。

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 Got Ta keep it up

“筷”乐拼搭   

   

小小筷子充满无穷的魅力，

孩子们在丰富多彩的筷子游戏中直观感知、

亲身体验来掌握使用筷子的技巧，

探索筷子的奥秘，

感受筷子游戏带来的乐趣。

我们的”筷“乐旅程还在继续，敬请期待......

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编辑：高新 谢敏

责任编辑、审核:邓晨