材料补给站

对于市实幼的高兴萌娃们来说，一天之中最为期待的就是自由自主的区域游戏时间了。近日，为了进一步追随幼儿的游戏意图，支持幼儿的“真游戏”，高兴萌娃们说出了自己对游戏的期待。

一块小小的坐垫，一张舒适的沙发，一缕温暖的阳光，构成了安静而温馨的阅读环境。

创设幼儿喜欢的阅读环境，和孩子们一起聊聊自己熟悉的、希望的图书区是什么样子的。

婧予

我们在教室搭了很多迷宫，所以我们需要更多不一样的迷宫书。

我想看关于森林的书。

    麒瑞

欣妍

我们的图书区好像还缺小猪佩奇的书，我家里有，我可以带来。

做图书区的小主人

1

共同参与布置：图书分类、新书摆放

2

共同制定图书区规则

3

自制幼儿图书

4

图书的维护与修补

在家庭区我们会经常看到孩子们扮演厨师、医生、消防员、警察、公主、王子等等。在游戏过程中他们选择自己需要的装扮材料，通过语言、动作专注地扮演自己喜欢的角色。

小苹果

我们在家庭区当美人鱼的时候需要像美人鱼一样的裙子，还有尾巴。

我要邀请我的好朋友一起当公主戴这个花朵眼镜。

 萌萌

孩子们喜欢搬运、取放、堆叠积木，在游戏中发展大肌肉动作和小肌肉动作能力；在认识形状不一的积木时，发现积木的形状还可以进行组合和拆分;他们将自己眼中的事物搭建出来，促进孩子们之间分享、协商、合作等社会性发展，进一步发展视觉记忆，丰富其想象力与创造力。

积木已经满足了孩子们对搭建的基本需要，可他们搭建游戏的主题不一，需要积木区的辅助材料也有所不同。

然然

如果我们搭烧烤车的时候方向盘被别人拿走了我们就没有了。

我要给恐龙搭房子，我还需要很多恐龙蛋。

 初一

玩具区的每个孩子都在运用自己的想象力与创造力专注地完成自己的游戏计划。他们积极探索游戏材料是如何操作的，完成作品后乐意向老师和同伴分享自己的作品。

孩子们喜欢的游戏中除了大量的低结构玩具材料，可能还需要……

辰助

我会用玩具做机器人，你们有小的机器人吗？

我用磁铁片给小鸭子做了房子，我还需要小鸭子的玩具。

 杭杭

艺术区是孩子们发现美、感受美、欣赏美的小天地。孩子们运用丰富的艺术材料表现自己眼中的美。

孩子们观察和感受着周围事物，运用艺术材料表达着个人情感和思想。在他们眼中创作也是游戏，在当下的创作中他们还需要……

思颖

我喜欢在艺术区玩彩泥。我会做蛋糕、汤圆、小人、棒棒糖，所以我需要很多很多彩泥。

我需要用很多花瓣来画画。

 雨晴

户外搭建游戏还原了孩子们对时间和空间的想象，享受搭建的自由与快乐，进一步增强孩子们的探索欲和同伴间的合作意识。

豪豪

我们把坦克搭好了，可是还需要炮筒和炮弹。

我们需要用不同的绳子将竹梯和木板固定起来。

 翔翔

轩轩

我们做的是大炮，但炮弹太少了。

这个炮筒还不稳，需要小朋友用手扶住很危险，我们就还需要一些手榴弹。

 科程

茜棱

我们的手榴弹和坦克炮弹太少了，我和婧婧再去找一些。

高兴萌娃们以快乐和满足为游戏的目标，在游戏中自主寻求解决问题的办法，真正地实现孩子们的“真游戏”。在“玩中学”、“做中学”，在爱和自由的阳光下成长。

END