本次磨课活动，各班教师均以班级主题内容为背景，根据幼儿的兴趣与发展可能设计出包含各个领域的生成性活动。

教师从选题到设计活动依据《3—6岁儿童学习与发展指南》，结合不同年龄段孩子的特点，从发展目标和孩子们的兴趣点入手，用心准备各种教玩具，精心设计整个活动流程。以直观形象的画面、生动有趣的语言、丰富多彩的教具激发幼儿学习兴趣，将游戏与主题活动相结合，提升幼儿浓厚的探索欲望。

班上来了一位好朋友“鸡宝宝”孩子们对小鸡产生了好奇心，想要饲养小鸡。在饲养的过程中孩子们开始思考鸡宝宝会下蛋吗？自己养大的鸡宝宝下的蛋会是什么样的呢？由此教师通过绘本故事，在活动中孩子们大胆猜测表达每个蛋的巧妙之处，并创作出属于自己奇妙的蛋。

李茂楠老师

科学活动《光与影》

大班孩子总是热衷于探索万事万物的奇妙原理，孩子想要帮大象找到影子。但是，如何让影子变大呢？孩子们在实践中探索光与影的原理寻找出问题的解决办法。

杨菲老师

科学活动《洞洞变变变》

区域游戏中，部分孩子拿着剪刀剪纸，发现剪刀能够剪出大大小小不同形状的洞洞，孩子们便沉浸在变洞洞的快乐中，于是根据孩子们的兴趣，我们便生成了小组活动《洞洞变变变》，让孩子们根据已有的经验去探索并提供多种材料去尝试变出洞洞的方法，同时初步感知通过折剪一次变出多个洞洞的方法。

黎巧绘老师

音乐活动《邮递马车》

班上的孩子们对造车产生了浓厚的兴趣，想要造车一定要了解汽车的发展史，最早的车是什么样的呢？它有那些作用呢？于是教师通过音乐游戏感知音乐节奏，了解马车的作用以及体验游戏的乐趣

王路老师

美术活动《车轮滚滚》

在开展搭建停车场主题活动时，滑板车轮胎上划过的花纹引起了孩子们的注意，每个滑板车的花纹都不一样。花纹还可以怎么变呢？教师让孩子们在游戏中体验走不同路线感受，发挥自己的想象力用自己的小车将路线画出来，大胆创作用车轮画出自己喜欢的样子。

范泸丹老师

语言活动《老鼠娶新娘》

老鼠村里有一个老村长，有个女儿叫美叮当，想要找个女婿比猫强，到底她找了谁当女婿呢？老师通过童谣让幼儿了解中国传统民俗，探知事物相克相生循环往复的有趣现象并能自信地表达自己的长处，欣赏同伴的长处。

宋文婷老师

数学活动《动物学堂》

怎样才能快速找到自己的停车位呢？教师将角色游戏融入到数学活动中，通过让每个孩子都从故事中来寻找自己的位置，学会分辨物体前后位置，并使用前后方位词描述。在活动中体验探索的快乐，激发对数学认知的兴趣。

罗春莲老师

语言活动《水果宝宝去旅行》

”球“是孩子们都很喜欢的玩具，小二班的孩子们认识了各种各样的球，教师跟据孩子们的认知经验，将水果与球相结合，以“开火车”的游戏形式，让孩子们在体验游戏的过程中感受儿歌的韵律节奏、学唱儿歌，尝试仿编儿歌、体验游戏的乐趣。

课后，教师们围绕活动目标、教学过程、教师素养、师生互动等方面进行反思与探讨，不断进行改善与磨练。不仅促进了教师们的教学质量的全面提升和教育教学能力提高。