什么是快乐星球？

徐小倩

什么是快乐星球？

在实幼是孩子们的快乐星球！

实幼的孩子“快乐”的定义

是与老师们一起哼唱儿歌

是与老师一起游戏嬉戏

是与老师一起创造探索.......

也许还是和老师一起制作美味

空气里都充满甜甜的味道。

今日，大二班的孩子们在烘焙馆亲手制作水果塔和汉堡，来了一场春日美食盛宴。

教师在活动前如何引导，如何支持，如何开展活动呢？

让我们一起去看看吧。

起源：

孩子的想法

教师询问：你们想在幼儿园吃什么食物呢？可以自己制作的食物哟！

问题引起了孩子们的激烈讨论，纷纷说着自己的想法。

狼牙土豆、牛排、鸡翅、鸡腿、汉堡、水果........

食物的合理选择

各式各样的食物不得不佩服他们的大胃口，孩子们都想把所有的食物全部都安排在一起。

老师正确的引导健康的饮食习惯以及健康的饮食，孩子们以投票的形式选出了——汉堡包、水果塔。

汉堡包不仅有碳水还有蔬菜、肉。水果塔有丰富健康的水果。

一场春日野餐会

春风微微，阳光很暖在孩子们的期盼中我们开始了美食制作。

美食进行时

幼儿自主分组

切水果组、煎火腿组、挤奶油组......

每一组的孩子都认真投入自己的工作。

春日野餐会进行时

“今天实在是太开心了”这是孩子们发自内心的声音，阳光里、微风里、沐浴着春日里 的阳光孩子们惬意着享受着这场美食盛宴。

后记：
幼儿园食育课程丰富幼儿的生活经验，增强幼儿动手能力，构建真实的生活场景，让孩子们通过亲身实践成人的职业行为，深入了解成人的劳动，增强生活实践的能力。孩子们体会了一次做“大人”的感觉，他们的认知能力、动手操作以及交往能力都得到了很好的锻炼和发展，让孩子们在参与的过程中学会理解及关心别人。