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SPRING
HELLO
春风催新绿
植树正当时
值此阳春三月的大好时节
市实幼小五班的小朋友们
也在为种下橘子树而准备着
要种树，第一件事情当然是选址，橘子树种在哪里？小朋友们就这个问题进行了讨论和分享：
......
经过一番激烈地讨论，他们并没有找到想要的答案，决定在散步时间进行实地考察。
1、菜园地
拒绝理由：菜园地里已经种满了，没有位置给橘子树了。
2、树枝旁
拒绝理由：树枝太多，太挤了。
3、斜坡上
拒绝理由：如果有小朋友下来，会把橘子树踢倒的。
最后他们一致决定种在密林探险旁的小山坡上
选择理由：这里没有小朋友来，还有充足的阳光。
地址选择完毕，接下来就进入种树环节。首先是寻找工具，挖一个大坑。
接着，把树放进坑里，用土覆盖住树根。
最后，浇上适量的水，种树就完成了。
然而，过了几天，小朋友们发现.....
程程：橘子树的叶子都变成了黄色。
墨墨：叶子都掉在地上了
锐锐：它死掉了吗？
扬扬：它好像是枯萎了。
老师：为什么橘子树会枯萎呢？
面对老师提出的问题，小朋友们积极的思考起来。
猜想一：太阳太大了，把它晒干了。
解决方法：浇水
猜想二：树上有虫子，把叶子都吃光了。
解决方法：拿放大镜来捉虫子。
猜想三：风太大，把树吹到了，它就死了。
解决方法：用石头把树围起来。
小朋友们根据自己的猜想进行了一一的尝试，橘子树依旧是枯萎的，但是他们的拯救行动并未停止。
橘子树会被救活吗？
还有什么方法可以拯救橘子树？
橘子树死掉了怎么办呢？
探索还在继续，
故事并未结束，
敬请期待......
虞永平教授说过：“课程就在儿童的生活和行动里，就在发现和解决问题的过程中。”儿童是有能力的学习者，当我们把活动的过程还给孩子时，他们才会在不断地探索和实践中获得直接经验，在亲身地体验中获得深度地学习和发展。