虽然孩子年龄小，但是有没有发现孩子开始“不听话”了，什么都要和我们反着干！做事情也像是播放“慢镜头”，慢吞吞，对付神兽实幼父母线上课堂有策略，轻轻松松搞定你家“叛逆”孩！

案例一：

一位孩子爸爸说：“我平时很少带他，因为他总是不听我的，就连饭前让他去洗手就像没听见一样！凶他也不行，他就用大哭来让我妥协！”表示实在很无奈！

策略：温柔的坚持，有限的选择

饭前洗手是每一位小朋友应该养成的良好卫生习惯。一句话让你轻松搞定“叛逆”孩！“你是想开着飞机去洗手呢？还是开着火车去洗手呢？”或者“我在这个厨房洗，你在厕所洗，我们比比看谁洗的又干净衣袖又不打湿？”爸妈们，你要相信，孩子们永远抵挡不住游戏和比一比的诱惑。

案例二：

   一位孩子爸爸说：“平时我很忙，很少有时候跟他在一起，就算在一起我也不知道跟他说什么！有一天他在玩救护车，我想试着加入他的游戏，但我说什么他都不理我！”

策略：走近儿童，适时参与

孩子专注地玩自己的游戏是一件好事，这时“你在做什么呀？”“爸爸陪你玩好吗？”这些渴望陪伴、参与的话语似乎很苍白。不如试试看走近孩子，观察孩子，根据孩子的兴趣、行为来参与！“你的救护车准备开往哪里？”“我很好奇医院在哪里？”“救护车里的病人生什么病了？需要我帮忙吗？”相关情景式的加入会更加自然，也许还会有意想不到的深入游戏情景，让儿童获得能力提升与发展。如与成人建立关系的能力、解决问题的能力、语言表达能力、商量合作的能力等等。

案例三：

   一位孩子妈妈向老师求助说：“那天我在家做家务，发现他在一旁没声音，结果一看，发现他在洗手间玩水，袖子全湿透了。这种情况已经发生好多次了，老师，你看这又是冬天，衣服打湿多冷呀！他身体又容易生病，帮我批评批评他吧！实在太调皮了！”

策略：支持儿童的游戏，就是支持儿童的学习

孩子喜欢探索是一件好事。做爸妈的我们没必要去制止，因为这种制止是无效的。其实在爸妈可以换一种角度来“看”孩子，这不仅仅是在玩水，而是一种学习！他在探索水的属性，探索沉浮等各种水的秘密。不如将制止与批评调整为支持！为孩子创造“玩”水的环境，准备防水服以及各种不同材质的材料，冷水换热水，让儿童尽情的探索。

案例四：

一位妈妈每天放学都很想与孩子聊一聊今天在幼儿园学了什么？吃了什么？可是孩子总是不愿意说。是孩子不会说吗？还是真的不知道呢？

策略：在了解的基础上沟通效果更佳

放学后爸妈与孩子交流关于幼儿园发生的事情是最好的亲子陪伴之一，既能增进亲子感情，还能帮助幼儿提升语言表达能力和思维能力。孩子不愿意说，不是孩子不知道，而是孩子不知道从何说起，因为幼儿园一天当中发生的事情太多，吃的东西太多啦！每周幼儿园有一周食谱，教学内容分享，如果爸妈们掌握了内容，再来与孩子沟通，那就不一样了。试试看，你说前半句，他说后半句，又或者“我今天看到你们种树啦！你们种的什么树呀？种在哪儿呀？”问题聚焦，会让孩子很乐意与你聊他开心而熟悉的事情！

案例五：

    很多家长都有感受，孩子在家整理、收拾玩具总是慢吞吞，不愿意收拾。看着乱七八糟的家，就心烦！

策略：日复一日坚持培养儿童归类整理好习惯

     让孩子学会归类、整理自己的玩具与物品是培养孩子生活自理能力很好的方式。爸妈们首先可以和孩子一起商量着将物品和玩具选择固定位置放置，并且分类放好！有兴趣的爸妈可以借鉴班级方法，让孩子自己做物品分类标识。平时多给孩子自己收拾整理的机会。收拾玩具时，可以告诉孩子下一个环节我们可以干什么（孩子感兴趣的生活环节），会加速孩子收拾玩具的速度哟！

案例六：

    很多爸妈有这样的烦恼，每次带孩子出去玩可高兴啦，可是让孩子回家那可不是一件容易的事情，甚至有的孩子是大哭大闹不愿走，外公外婆爷爷奶奶更是没办法。

策略：

    其实每次需要离开之前，一定要提前告诉孩子。“我们还有10分钟就需要回家了哟！”“还剩五分钟了哟！”与孩子做好约定是很好的一种方法，让孩子懂得遵守约定是一方面，更重要让孩子有个心理准备，当真正离开时也比较能接受。时间一到，按照约定务必离开。养成习惯就好！

爸妈们，面对“神兽”需要斗智斗勇，好的方法可以让我们轻松带娃！