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2021年3月22日，距离开学已经过去三周，大班下学期，孩子们的表现欲、积极性和责任感越来越强，哪怕是小小的值日生，也成为他们展示自己的重要机会，对于孩子们来讲这样的展示机会当然不能错过。但大六班的值日生却出了一些问题，快和小编一起去看看孩子们是怎样解决的吧。
值日生哪里“乱套”了？
对于幼儿园的生活，孩子们也从不适应到有条不紊。但班上每次值日生工作的时间都“鸡飞狗跳”，怎么回事呢？大家进行了讨论……
原来是两个问题：
1.孩子们每个人都很想当值日生，谁也不让谁，争来抢去可不就“乱套”了。
2.还有一些小朋友不知道值日生的工作范畴，该工作的时间没工作。
努力“值”
针对人人都想当值日生这个问题，孩子们开始进一步的思考，以前我们的值日生是小组内竞选，小朋友自己安排。但时间长了就发现有些小朋友天天当值日生，有的小朋友很久才会轮到一次。怎样解决这个问题呢？
想了一会儿大家决定去看看其他班级的值日生安排……
……
在学习之后孩子们恍然大悟，其实很简单，我们可以将值日生排班固定下来，制作一个表。每个组的小朋友自己商量好一周的轮班，这样每天的值日生就不会在重复和混乱。
制作名字贴
分组商量并排班值日生
“值”的一画
排班的问题顺利解决给了小朋友们极大地信心，对于“值日生工作内容不清楚”这个问题，他们很快想好了办法——将值日生的工作内容画下来，粘贴到值日生排班栏，正好下面还有好大一块空白。
绘制值日生工作内容
将自己的名字贴在值日生牌上。
每日一“值”
值日生排班表的出现，顺利解决了孩子“每天谁来做值日？ ”和“怎样做好值日生”这两个问题。现在我们班上的值日工作有条不紊的进行着，十分顺利呢。
快来看看我们的值日生工作英姿吧！
小小的的值日生活动，贯穿着孩子们从早到晚的幼儿园生活。是乐山市实验幼儿园生活即教育课程的重要组成部分。孩子们在值日生工作中，不仅能够养成良好的劳动习惯、为他人、为集体服务的意识；还能在劳动中体验合作、培养责任感。
图文编辑：熊雪伶
责任编辑：吴秀平
审核：夏嘉忆
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