新灰姑娘传奇

李岚 中六班

我园儿童生活戏剧开始了，今日，中六班小朋友开启了一场浪漫的童话之旅。本次戏剧来源于格林童话的经典之作——《灰姑娘》。选定这个故事由孩子们一致赞成，那，会有怎样的精彩故事发生呢？让我们和中六班的孩子们一起去看看吧。

作为格林童话的经典之作，灰姑娘陪伴着一代又一代孩子的成长，每个小女孩的心里都有一双水晶鞋，每个小男孩都想做风度翩翩的王子，这是他们心中对于美好，最初始的原型。

中六班的孩子们以《灰姑娘》为蓝本，带着不一样的水晶鞋，相约在美丽的童话世界，我们一起去看看吧！

1.任务自选 各显神通

每一组儿童在精心准备中都大显本领，我们一起看看每个小组的故事吧！

2.演员海选现场

在海选中，小演员们使出浑身解数，表演的项目五花八门，有讲故事、跳舞、唱歌、走正步和武术，他们尽力展现自己的表演功力，当然，其中也不乏许多忘词和笑场，偏偏就这样逗乐了观众，成功获得导演和编剧们的青睐。

3. 角色分配

每个孩子都是童话剧里的主角，一场精彩的童话剧选角大会，不仅仅是他们选择角色的方式，也是发现问题、解决问题的过程，更是在用创意和勇气，书写着属于自己的成长故事！

经过演员自选和导演组的慎重考虑，结合剧本的故事情节，以及人物角色的特定需要，《灰姑娘》的演员阵容，终于正式敲定。

问题1：没有人要演继母怎么办？

然然：取消继母。

问题2：想演王子的人太多怎么办？

宸恩：灰姑娘的王子只有一个，剩下的人可以演其他国家的王子。

4. 关于音乐

你最喜欢的一首歌是什么？

雨希：我最喜欢的歌是《萤火虫》。

阳阳：我最喜欢的歌是《桥边姑娘》。

咩咩：我最喜欢的歌是《你的答案》。

.....

对于孩子们来说，儿童剧就像是一张可以任意创造涂鸦的白纸，能任其发挥无限想象与创造，他们在完成推荐歌单以后获得同伴的肯定，最后尝试和父母在家改编、录制，最终应用于《新灰姑娘传奇》中，其获得的成就感不言而喻。

5.试妆大会

爱美是女人的天性，不论年纪大小，这一次，美妆不再是大人的专权。

五彩的眼影、红红的唇彩、亮晶晶的发箍......

化妆师和演员们看起来都非常满足呢！

6.紧锣密鼓 加紧排练

论表演，我们是专业的。

戏剧潜能开发1——肢体动作

戏剧潜能开发2——感官知觉与想象

戏剧潜能开发3——声音与口语表达

每一次的彩排，都是一次舞台经验的积累，都是成长路上的宝贵财富。

7. 道具制作

每一片叶子都有它的故事。

道具组的小朋友们开心的忙碌着，为设计和搭建自己的戏剧场地和道具而努力。本次制作，每位幼儿都积极投思考，主动完成，回忆以往创作活动中幼儿往往只是独自设计、形式单一，这一次却全然不同，他们每天都在关心道具制作的进度表，每一个细节都是精心设计，“竣工”的时候自豪感油然而生。

“戏剧教育”不仅是粉墨登场的舞台表演 还是一种“非正式”、重视“经验历程”且对儿童具备“教育意义”的互动戏剧课程，精彩的童话故事里，释放心灵，恣意梦想。让我们走进《新灰姑娘传奇》的台前幕后，一同守护心中的那份美好。

儿童的戏剧游戏常常都是一闪即逝的即兴创作，成人很容易忽略它的存在，身为老师，若能善用这种符合儿童发展的学习模式，通过“视觉艺术”、“音乐律动”或“角色扮演”等各种媒介，培养其探索与觉察、表现与创作及回应与赏析的美感素养，更能提升他们的学习兴趣与表现。最终，我们看到了中六班孩子们极其丰富的想法，独特的创意以及处处都闪烁着的创造的火花！