11月中旬，在一次户外活动中，孩子们发现了一种非常臭的果子，然后将它取名为“臭果果”。

孩子们对“臭果果”产生了浓厚的兴趣，于是便有了后续的采集、剥皮、破壳等一系列关于臭果果的活动。

对臭果果有了一些经验后，孩子们的作品里开始出现臭果果的身影，讲述了许多关于臭果果的故事。

 最后，孩子们和爸爸妈妈一起将臭果果的故事整理成文，便有了《呸！臭果果》的剧本。剧本讲述了臭果果刚开始不受小动物的喜爱，而后因为帮助小蚂蚁一家，意外的脱掉了难闻的外皮，最后变身为美丽的白果的故事。

演自己喜欢的角色

才能更好的发挥创造力。

孩子们听完剧本故事后，

根据自己的兴趣，

选择想要扮演的角色。

确定角色后，

孩子们便开始了关于

自己角色的动作创编。

孩子们的灵感来源于看过的图片、

听过的故事或是自己的所见...

为了呈现更加精彩的戏剧，

孩子们积极思考用什么道具？

如何获得材料？等一系列问题。

道具蚂蚁洞、小草和大树

都能看到孩子们参与的痕迹。

为了可以吸引更多的观众，

孩子们计划着做一个宣传海报，

银杏叶是孩子们喜欢

且容易获得的自然材料，

在海报上粘上银杏叶，

印上自己的手指印当臭果果的身体，

一张简单又醒目的海报就做成了。