书籍，是市实幼教师专业进步的精神食粮。2020年10月19日、20日上午，市实幼开展了一期一次的读书研讨会活动。本期读书会研读主题选自安吉教育的《放手游戏 发现儿童》一书，聚焦“游戏”，通过深度研读文章，进行园本“游戏”与“安吉游戏”的对比思考，以理论结合案例的方式进行经验的改造与提升，同时促进教师团队专业素养成长。研讨活动分大中小班年级组分别开展，业务园长文焰、副园长蔡敏艳、教科室主任赵咏梅和保教主任夏嘉忆轮流走进各年级组，进行专业指导和点评。

   各年级组在研讨会开始前，就已协调好每轮两名“研读者”，三名“对话者”，四至五名自由交流者。角色明确，任务清晰，确保了研读活动的“深”和“精”。

   研讨活动中，研读者抓住文章关键点分享阅读感受，带领与会教师深读关键章节，对话者根据研读者的观点发表见解，自由交流者随机发言。“真游戏如何发生？”“儿童游戏中的深度学习？”“儿童深度学习中的教师支持策略？”等等话题，在激烈的思维碰撞中，符合我园“生命、生活、生态”化课程理念的教育主张逐渐清晰。

   孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。读一本好书，思其精华，辨其价值、立足实际，方能内化于己、为我所用。通过此次读书研讨活动，教师们对于阅读的深度学习能力、思辨能力得到了有效提升。对于爱学习、乐奋进的市实幼教师来说，已经结束的读书会，不是一个终点，而是，读书、思辨、内化、提升过程中新的起点。