小菜地 “变形记”

      2020年9月2日，一个乐山市实验幼儿园家长和孩子们期待已久的的日子——开学日，终于到来。开学后老师、家长、孩子共同协作下，班级环境越发完善，但孩子们最爱的小菜地却让人伤脑筋。怎么回事呢？原来是因为经过一个假期的阳光和雨露滋润，小菜地的小草也像小朋友的个子一样疯长呢！别被吓到啦，我们的孩子有菜地变身小妙招呢。

疯长的小草们

     从干干净净的小菜地到疯长的“百草园”，原来只需要两个月，孩子们可没被吓到，大家撸起袖子就热火朝天的拔起草来。

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小菜地整顿计划

     拔完草后另一个问题又接踵而来，这么“荒凉”的小菜地可不是我们中六班的风格。该种些什么呢？那些红书怎么办？大家叽叽喳喳的讨论起来。

     在小苹果的建议下，大家决定先每人画一份菜地规划图，并将自己最想种植的作物画在旁边。

菜地规划图大评选

      规划图很快就画好了，有的孩子想将菜地分成四个小块，每个小块种上不同的作物。有的孩子希望将所有的空地用来种薄荷，因为可以自制薄荷水。有的孩子希望能种更多的红薯。有的孩子想把小菜地分成两块，一块种花，一块种水果……

      这么多有趣的想法，但菜地只有一块怎么办呢？只能通过投片竞选啦！ 快和小编一起去看看是哪个创意获得最多的支持吧。

种植薄荷

   最终种植薄荷凭借压倒性的胜利斩获第一，那成热打铁，吴老师从家里带来了许多薄荷扦插枝，孩子们共同修剪、分枝条、挖坑、种植、浇水。嫩绿的薄荷枝条在小菜地安了家。

      一片树叶、一丛小草、一条溪流、一块小菜地，这些大自然的事物是孩子们实践学习最好的老师。我们要做的就是追随着孩子，提供必要的支持，鼓励他们去做、去思考、去失败、去收获，这就是实幼所坚持的生活、生命、生态课程。