“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”——清.朱柏庐《朱子家训》

上期说到，小四班的孩子们四月底在自制水田中种下了秧苗，五一节后，面对接踵而至的“问题”，小四班的孩子们是怎么做的呢？今天我们一起来看看后续报道。

我为秧苗做标识

      五一假期结束，孩子们回到幼儿园，发现我们的秧苗有了一些变化，这时老师请小朋友们自己去观察自己的秧苗有什么变化，可是孩子们居然都忘记自己种的是哪棵秧苗了，这可怎么办才好呢？

老师：“孩子们，有什么办法可以让自己不忘记哪棵秧苗是自己的？”

扬扬：“画一个大标志来表示是自己的。”。

子航：“写一个自己的名字别人就知道了。”

优优：“可以在箱子上贴上照片。”

科翰：”插一个图片在水田里。”

于是孩子都开始设计专属自己的标识。

乐乐：“我的标识表示会长出不一样颜色的水果。”

小德：“我画的我自己，表示这是我的秧苗。”

优优：“我的标识我写了我的名字，YOYO，大家都不会认错了。”

标识画好后，老师帮忙把标识打孔，绑在树枝上，由孩子们自己去插。

这时有的孩子们很快速的就插好了，有的孩子到了最后都没找到自己的秧苗，李旻扬和江科翰便是找不到的孩子的其中之一。这时扬扬说：“老师，我找不到我的秧苗了，哪棵秧苗是我的呀？”

老师：“你自己种的你都不记得，我怎么会记得呢？”

扬扬：“你看一看上次我种秧的时候你拍的照片不就知道了吗！”（不愧是我们班的智力担当,这思维，赞！）。

我将孩子们上次种秧苗的照片点开一看，孩子们发现，插标识快的孩子多数都是胡乱插的，于是照着之前拍的照片，大家一个一个重新插。

合理分工，干活轻松

   由于班上的孩子们都想照顾秧苗宝宝，扬扬提出来：“我们分工合作吧。”

教师：“怎么分工呢？”

扬扬：“老师安排，每天去一个小朋友，也可以大家报名呀。”

教师：“我们班有秧苗有芽苗菜还有菜地，你们最想照顾什么呢？”

孩子们开始思考了起来。

扬扬：“我要去照顾菜地，那里是我姥姥种的。”

俊俊：“我选择照顾秧苗，我要把我的秧苗照顾的很好。”

小德：“我要照顾芽苗菜宝宝，因为我喜欢它们。”

最终孩子们自由自主的组合成了秧苗护卫队，小苗护理员，和菜地管理员三个组。从此大家便开始了有条不紊的护理工作。

观察秧苗的变化

  孩子们设计属于自己的标记后，每颗小秧苗都找到了小主人。在一天老师带孩子们去护理秧苗时，扬扬说：“老师，你看我的秧苗长好高了，可是旁边那棵怎么那么矮？”接着扬扬的提问，我问孩子们：“我们怎样才能看出你的秧苗有没有长高呢？”

扬扬说："可以用直尺量一量。"

悠悠说：“可以用羽毛量一量”

静姝说：“可以用毛线。”

林林说：“可以用木棍。”

豆豆说：“可以用木板。”

孩子们说出来自己的想法，有了想法那我们便开始行动.

扬扬说：“老师，我把直尺插在泥土里，你帮我看看有多高。”

老师：“你的秧苗有37ml高。”

扬扬：“  果然我的秧苗很高嘛。”

老师：“你准备用什么方法记录秧苗高度呢？”

扬扬：“我不会写字你帮写下来吧。”

老师：“我们不一定要用写字的方式来记录呀,可以用其它方式来记录呀。”

扬扬：“那用什么方式呢？”

老师：“你会画图画吗？”

扬扬：“我不会画圆，只会画椭圆。”

老师：“会画椭圆很棒的，那你准备怎么画？”

扬扬：“有37厘米高，那我画37个椭圆吧。”

说完，扬扬开始一边画一边数，画完37个圆后，扬扬开心的告诉老师我画好了。

秧苗在长高的同时，秧苗叶子颜色的变化引起了孩子们的注意。

  “秧苗的叶子变黄了”“秧苗是不是没有营养”“我们是秧苗会死掉吗？”秧苗护卫队的孩子们围着我们的秧苗箱子急的转圈圈。没有种植经验的老师看着日渐消瘦的秧苗也束手无策。送饭的高阿姨说：“你们的秧子‘坐蔸’了，”（‘坐蔸’就是秧苗种下去以后由于多方面的原因导致秧苗不生长，不发根）。门卫黄师傅说：“你们放秧苗的地方阳光不够充足。”面对这么多的问题，老师和孩子们该采纳谁的意见呢？最终我们决定求助有种植经验的小杰爷爷，由于疫情家长不能入园的原因，我们只好拍视频向爷爷说明情况。爷爷诊断：秧苗由于水箱里的水过多，导致秧叶变黄。护卫队的孩子们马上行动，有的提桶，有的拿塑料碗，将箱里的水清理干净，期待着我们的秧苗健康成长。

稗子的出现：

6月 12日，孩子们去浇水时发现秧田里长出了“水稻”，大家开心极了。但向路边经过的叔叔阿姨求证后得知，这并不是水稻而是一种叫做稗子的杂草，于是，大家一起除起来杂草来。

长出水稻

  7月13日，孩子们给秧苗浇水，小志发现自己的水稻长出了果实来了，孩子们都围过来观察了起来，并向老师求证，这一次真的是水稻长出来了。大家开心极了，虽然只有几个小朋友的秧苗成功结出了水稻，但大家相信，自己的秧苗也会长出茂盛的果实的。

      三个多月的时间，小四班的孩子们正在通过直接感知、亲身体验、实际操作获得由“米”到“米饭”的经验认知。四月底种下的秧苗，被后勤叔叔阿姨们格外照顾的秧苗，满怀孩子和老师期望与祝福的秧苗，总算长出水稻来了。孩儿们，老师这就准备好沙刀、圆筒、打谷子的工具，下一个开学日，咱们一起收水稻、打谷子、晒谷子、熬稀饭，做稻草箭，绑稻草人咯！