2020年4月到6月，乐山市实验幼儿园大三班的孩子们在“能工巧匠”里发生了一系列有趣的故事，孩子们动手动脑，挥洒汗水，只为做出令自己满意的作品。

上次说到孩子们将木工坊更名为“能工巧匠”，不仅如此，孩子们在这里制定规则、遵守规则，将自己的奇思妙想融入作品之中。

定制设计图

制作前，老师请孩子们先思考做什么，然后把设计图画下来，根据孩子们的兴趣，由此分成三个组：枪战组、女王沙发组、笔筒组。由于故事很长，小编今天先把女王沙发组的故事分享给大家。

女王沙发的设计图有很多，为了统一意见，孩子们投票选出人气最高的一张，经过测量确定好沙发尺寸后，开始施工制作。

难题一：无法固定木板

初次尝试锯木板，孩子们发现一点儿也不简单，锯木头时木板会移动，熙熙说：“我们的力气太小了。”三三连忙说：“我来按住，你来锯。”几番尝试以后，也只锯了一点点，老师说：“你们可以去走一走，看一看，看看什么材料可以帮助你。”

孩子们找到了一个不认识的工具，询问老师其作用，老师说：“这是固定器，可以把木板牢牢固定住。”孩子们眼前一亮，当前的问题算是引刃而解了。

难题二：沙发扶手大小不一

经过一番努力孩子们把沙发底座、扶手锯好，可问题也随之而来——扶手的两块板子不一样大。老师问：“有什么办法可以解决这个问题吗？”三三说：“要把高的板子锯矮，让两个板子一样大，不然坐着不舒服。”说完，她便把矮的板子放在高的板子上，沿线画下来。多余的部分被锯掉了，问题完美解决了！

难题三：难锯的王冠

三三在木板上把王冠的形状画好了，王冠美丽是真美丽，可锯也是真的难锯。孩子们发现三个尖尖锯不好，害怕一不小心就锯平了。她们开始换人轮流尝试锯，实在锯不动时，才找老师帮忙。一块小小的木板，也足以让她们汗流浃背，可她们从未放弃，始终坚持着，直到把靠背锯好。

难题四：沙发脚锯歪了

沙发的零件只差沙发脚了，可四个沙发脚锯出来是歪的，孩子们说歪的坐不稳，可沙发脚太小用固定器会锯到固定器，爱动脑筋的三三说：“我们要沿着这条线锯，不能在线的这边或线的那边锯，不然就大了。”果然，采用这个办法后锯出来的脚一样大，也不歪了。

难题五：扶手、靠背间隙太大

孩子们把锯好的两块扶手、靠背、底座固定，她们刚开始尝试用白乳胶固定，但是发现扶手与靠背之间间隙太大，第二轮尝试是采用冰糕棍与白乳胶结合，但是效果并不好。老师利用回顾时间，让三组孩子们说说自己的工作及遇到的困难。在交流中，沙发组的孩子们决定使用其他组小朋友用钉子固定的方法，最终解决了间隙大的问题。

女王沙发初成，把难题一一解决后，只剩下装饰工作了，孩子们像装扮娃娃一样小心翼翼装饰着她们独一无二的作品，最终成功的喜悦从孩子们的脸上绽放开来。女王沙发从此加入到大三班的家庭区，给家庭区带来了不一样的色彩。

    女王沙发从此成为了家庭区热门宝座，因为这是他们自己的作品，孩子们纷纷流露出对沙发组成员的崇拜感和自豪感。在制作过程中，孩子们的坚持的品格、不放弃的精神和合作意识都深深的感动着我们。未来孩子们会带给我们什么惊喜呢？我越来越期待了……