2020年是不平凡的一年，

它用一场武汉疫情，

停摆了中国14亿人的生活。

用西昌森林火灾，

打开我们的泪腺。

无数为爱和责任而战的勇士，

永远地离开了。

4月4日，是清明节，也是全国哀悼日。

我们用不一样的方式向英雄们寄托哀思！

在这个沉痛、严肃、值得铭记的日子，

全国各地降半旗，汽车、轮船突然停下鸣笛，

全国上下默哀三分钟，以沉痛悼念，

为守护我们而逝去的抗疫英雄。

逝者已去，生者不息。

总有人前赴后继，传承担当和使命！

在西昌木里火灾发生一周年之际，

西昌庐山再发森林火灾。

18名打火队员和1名当地向导，

此去，义无反顾，却成永别！

一年了，英雄们从未走远，

又有人，大爱无疆，甘愿牺牲，赴后尘，

最美逆行者，唯爱与责任不负！

你们已离去，我们从未忘记！

忠魂不朽，山河铭记！

我们还能怎么做？怎么说？

才能杜绝森林火灾？

独善其身，用行为影响生命？

文明环保祭祀教育，循循善诱，始于幼学？

唯有看见伤痛对话，才开始改变。

大七班周沁言：西昌发生了火灾，好多消防员叔叔牺牲了，倡议大家，严防火灾，文明祭祀！

大七班唐雅轩：大树着火了，产生了滚滚浓烟，好多消防员牺牲了。

中六班周雅诺：如果在森林里玩火，森林就会着火，消防员叔叔灭火，我们不能在森林里玩火。

中四班易子杭：山顶上有一个小女孩来看她去世的母亲，旁边有一个男生也在扫墓，然后不小心丢下了一支烟头，慢慢把地上掉的树叶烧着了。火就慢慢的变大了，越来越大。小女孩发现了就打电话给消防员，消防员就很快来了，飞机也很快提着水来了，最后终于把火熄灭了。

人之渺小，如沧海一粟。

武汉疫情和西昌森林火灾牺牲的英雄们，

不是一串串数字，也不是一个个名字。

他们是谁的儿子、女儿？

又是谁的妻子、丈夫？

还是谁的爸爸、妈妈？

我们真的能感同身受吗？

我们能做什么准备？

这次武汉疫情及西昌森林火灾

足以让我们驻足思考！

面对孩子们：“你会死吗？”

“我不想让你死”之类的话题时，

我们要么讳莫如深，闭口不谈

要么不知所措，草草结束！

那是因为我们很难阻挡死亡的来临，

很难向孩子讲述我们对死亡的恐惧！

说得深情一点，我们不舍人间，

更放不下至亲至爱！

所以可能我们会说：

我会活很久，永远陪在你身边！

多么美好的愿望，可惜却难以实现！

《西藏生死书》曾说，

我们是一个没有死亡准备的民族！

我们很多人忌讳谈论死亡。

尤其是作为父母，我们总是想，

尽我们所能，为孩子建立一个象牙塔。

也曾看到一些文章如

《不懂“死亡”的孩子，绝不懂珍惜“生命”》

它告诉我们如何与孩子谈“死亡”，

但孩子只懂“什么是死亡”远远不够。

没有做好面对的准备，

必然将在孩子的生命撕开一道缺口！

绘本《小伤疤》为孩子们，

提供了抚平这个缺口的方法。

这本在豆瓣上评分高达9.3

的绘本享誉国际，

获得了“国际扶轮社青少年图书奖”

等多个奖项，治愈着无数幼年丧亲儿童的心伤。

《小伤疤》由法国著名童书作家夏洛特·蒙德利克，以及知名画家奥利维耶·塔莱克共同创作完成。他们着眼于孩子失去至亲时的情感转变，用诗意的笔触来书写死亡与爱。

此外，《小伤疤》的火红底色用得极妙。也许正因为死亡太过灰暗，生者才更该红火热烈的活着，如此，生者逝者皆可慰！而这才是死亡教育的真谛。

孔子说:“未知生，焉知死”。是啊，还没活明白呢，琢磨死的事干什么？

但《小伤疤》却让人看到了“未知死，焉知生” 。也许，正是面对过死亡，才能用力地爱，认真地活。爱才是生命中坚定的底色！