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    生活与戏剧相遇的100种模样 ——中三班 蚂蚁大力士

    发布日期:2021-05-23   文章来源:乐山市实验幼儿园   点击次数:176


    童话带来美好,戏剧点亮生活,缤纷五月,我们与孩子邂逅戏剧的世界,遇见“故事中的我和你”。

    剧目前期讨论会市实幼儿童戏剧节如约而至,已经参演过儿童剧表演的我们,已具有了一些经验,于是演绎怎样的一个故事,我们有自己的想法。讨论.jpg

    洛洛:我看过一个叫《丑小鸭》的童话剧,我们可以演这个,这个里面有很种动物,有很多(角色)小朋友一起演。辰辰:我看过一个昆虫动画片,有各种虫,我想当蚂蚁,陈书航最喜欢找虫了,他肯定也想演一个昆虫的故事。豆米:我在楼顶发现了很多的昆虫,有蜗牛、蜜蜂、蜘蛛、蚂蚁,我在妈妈手机上看过有很多昆虫的故事,我想演昆虫的童话剧。绘本1.jpg绘本2.jpg

    很多小朋友都对动物,尤其是昆虫很感兴趣,于是老师带我们来到绘本馆,找到与昆虫相关的绘本故事,带回教室投放在图书区,我们争相阅读、积极讨论。

    剧本征集PK

    那到底表演一个怎样的儿童剧呢?图书区投放的昆虫绘本为我们带来了灵感,心中已经开始创作故事,我们请家长帮忙记录下来,带回幼儿园,来一场剧本大PK吧。剧本1.jpg剧本2.jpg

    轩轩:我(创作的)是蚂蚁遇到一块大西瓜的故事……溪溪:我讲的是很多蚂蚁发现香蕉,它们不认识香蕉,以为是一个滑滑梯的搞笑故事。洛洛:老师讲过一个故事是一只蜘蛛很厉害的故事,叫斯巴(斯巴达克斯),我让妈妈帮我写(记录)的是一只蚂蚁大力士的故事。……剧本3.jpg

    老师朗读、分享我们创作的剧本内容最终,孙艺洛创作的故事《蚂蚁大力士》投票数最多,获得了剧本PK赛的胜利。

    分工明确忙排练

    确定了表演剧目是《蚂蚁大力士》之后,老师带领我们共同认真研读剧本。那有哪些小朋友愿意来表演,哪些小朋友负责制作需要的道具呢?于是,老师遵循我们的意愿,各自选择了自己擅长且愿意的不同分工。演员1.jpg演员2.jpg演员3.jpg

    演员组,我们童话剧小演员根据自己的角色设计动作,比如表示力气很大可以做“超人”的动作、表示“佩服“的时候可以竖起大拇哥……同时,老师也陪伴我们抓紧时间练习。道具1.jpg

    道具组,我们的表演还需要一些道具,比如蚂蚁搬运的食物、一块很大的石头……这些道具用什么来制作呢?我们积极寻找材料、尝试制作。道具3.jpg洛洛:这个抱枕外面贴上黄色的纸,就像是装了食物的麻袋呀,就可以当蚂蚁搬到食物。道具2.jpg依依:大的空心积木可以当蚂蚁举重的,正好手可以抓在这里面,举起来也不会掉下来。道具4.jpg溪溪:把我们之前画的(手绘)布袋子挂在纸筒上面,也可以当蚂蚁扛的食物。场工1.jpg场工2.jpg

    场工组,每一次排练开始之前,都需要把清空场地,我们负责搬运教室里的桌椅,这也是一项必不可少的工作哟。清洁1.jpg清洁2.jpg

    清洁组,我们是清洁组,清洁教室,让排练场地干净整洁,这也是一项非常重要的任务。

    经过近一个月的筹备、排练和分工协作,5月31日上午要正式演出了,这是我们共同努力的“成果”,中三班的每一位小朋友都很期待,你期待吗?

    一场儿童戏剧的最终呈现并非是“终点”,而是另一个有价值的“起点”。我们每个人以不同“身份”参与其中,是欢愉的、幸福的、满足的,老师也为我们而欣慰,因为,每一个独特而有价值的“自己”,也从这里启航远洋。END



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